На этом занятии вы узнаете, из чего состоит формула прибыли, как поднимать потенциал сотрудников и почему такие критерии найма, как резюме, дипломы и опыт работы, не являются надежными.

Занятие 1

1/7

Содержание занятия:

Почему наем важен?

От чего зависит потенциал?

Почему наем сложен?

Куда смотреть в найме?

Выводы первого занятия.

На этом занятии вы познакомитесь с главным фактором найма – продуктивностью, а также узнаете о самом продуктивном типе сотрудников – перформерах.

Содержание занятия:

Куда смотреть в найме?

Перформеры – самые ценные сотрудники.

Как отличить перформера от не перформера?

Всегда ли перформер продуктивен?

На какие должности нужно нанимать перформеров?

Можно ли из не перформера сделать перформера?

Итоги занятия.

Занятие 2

2/7

Это занятие научит вас выявлять перформеров среди других сотрудников и кандидатов с помощью Интервью на продуктивность – одного из главных инструментов технологии найма «ПЕРФОРМИИ».

Содержание занятия:

Как выявлять перформеров?

Вопрос № 1: «Что было Вашим продуктом?» (или «Каким был Ваш продукт на предыдущем месте работы?»)

Человек ответил как перформер. Что дальше?

Вопрос № 2: «Как Вы измеряли свой продукт?»

Что делать, если кандидат ответил на второй вопрос, но вы всё еще сомневаетесь, что он перформер?

Вопрос № 3: «Сколько продукта Вы произвели?»

Дополнительные советы по проведению интервью.

Пример из практики: интервью личного помощника.

Как убедиться, что кандидат сам произвел те результаты, о которых говорил на интервью?

Занятие 3

3/7

На этом занятии вы научитесь выявлять еще один тип полезных сотрудников – продуктивных не перформеров, а также узнаете, как правильно наводить справки
о кандидате.

Содержание занятия:

Как проверить продуктивность не перформера.

Наведение справок.

Занятие 4

4/7

Это занятие содержит важные советы и нюансы для эффективного проведения собеседования.

Содержание занятия:

Краткая схема Интервью на продуктивность.

Раздел 1: вступление.

Раздел 2: выявляем перформеров и определяем их продуктивность.

Раздел 3: проверяем продуктивность всех кандидатов.

Раздел 4: завершение интервью.

О важности вступительной части.

Если кандидат неправильно отвечает на вопрос о продукте.

Если кандидат никогда прежде не работал.

Как проверить, является ли перформером человек, который еще не работал?

Если вы не понимаете, как оценить результаты, названные кандидатом.

Если результаты слишком впечатляющие.

Итоги занятия.

Занятие 5

5/7

Из этого занятия вы узнаете, как определять, на какие должности нужны перформеры, а также познакомитесь с двумя первыми важнейшими этапами найма, которые упускают многие работодатели.

Содержание занятия:

Где нужны перформеры?

Этап 1: определиться, кто нам нужен на данную должность.

Этап 2: привлечение нужных кандидатов.

Как привлечь перформера.

Как привлечь продуктивного не перформера в объявлении.

Лайфхаки по привлечению нужных кандидатов.

Итоги занятия.

Занятие 6

6/7

На этом занятии вы познакомитесь с оставшимися четырьмя этапами найма; научитесь отличать профессионалов от дилетантов; узнаете, как помочь сотруднику адаптироваться в первые дни работы; а также узнаете, как грамотно выстраивать систему найма в компании.

Содержание занятия:

Этап 3: предварительный отсев.

Этап 4: отбор (тестирование и интервьюирование).

Этап 5: оформление сотрудника.

Этап 6: введение в должность.

Как проверять знания.

Как правильно вводить в должность.

Еще раз о важности найма.

Как должен быть выстроен наем в компании.

Занятие 7

7/7